一、你與產(chǎn)品發(fā)生分歧怎么解決?

　　如果bug問(wèn)題，可以提出，如果是小問(wèn)題，看前端程序人員框架是否完成，如果已經(jīng)架構(gòu)好了，那等迭代更新的時(shí)候，再修改

　　二、和程序員配合怎么樣?

　　程序方面雖然事情比較多，但是程序員還是比較好溝通的，態(tài)度好一些，不要命令的口吻

　　三、如果你的想法和產(chǎn)品經(jīng)理的想法或原型圖有沖突，你是按自己的想法來(lái)設(shè)計(jì)，還是聽(tīng)產(chǎn)品經(jīng)理的要求?

　　考察點(diǎn)：面試者的溝通能力協(xié)調(diào)能力解決問(wèn)題的能力

　　1.具體情況具體分析，如果是對(duì)功能方面有異議，如果是有明顯功能性問(wèn)題，提出來(lái)。

　　2.沒(méi)有實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，可以聽(tīng)一聽(tīng)產(chǎn)品經(jīng)理的意見(jiàn)

　　3.如果是對(duì)視覺(jué)設(shè)計(jì)方面有異議，可以主動(dòng)與產(chǎn)品經(jīng)理說(shuō)出自己的想法，同時(shí)也接受產(chǎn)品經(jīng)理意見(jiàn)，目的是為產(chǎn)品和受眾人群服務(wù)

　　四、產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理的區(qū)別?

　　1、產(chǎn)品經(jīng)理

　　產(chǎn)品經(jīng)理對(duì)產(chǎn)品生命周期負(fù)責(zé)，并對(duì)產(chǎn)品的市場(chǎng)成功負(fù)責(zé)。

　　產(chǎn)品生命周期包括產(chǎn)品規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、發(fā)布，其中，產(chǎn)品規(guī)劃尤其關(guān)鍵，這個(gè)階段產(chǎn)品經(jīng)理需要起主導(dǎo)作用。

　　產(chǎn)品經(jīng)理對(duì)產(chǎn)品的市場(chǎng)成負(fù)責(zé)，意味著產(chǎn)品經(jīng)理需要關(guān)注客戶的需求、競(jìng)爭(zhēng)狀況，確保產(chǎn)品為客戶提供具有競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)值;

　　產(chǎn)品經(jīng)理的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是那些具有產(chǎn)品抱負(fù)、同時(shí)，也具有敏銳的市場(chǎng)洞察力、產(chǎn)品概念及整體設(shè)計(jì)能力的人。產(chǎn)品經(jīng)理個(gè)人要注意對(duì)研究客戶需求及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品，并掌握某一領(lǐng)域產(chǎn)品設(shè)計(jì)的規(guī)律。

　　2、項(xiàng)目經(jīng)理

　　項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)產(chǎn)晶生命周期中的某一項(xiàng)日階段、項(xiàng)日任務(wù)或項(xiàng)日任務(wù)群的項(xiàng)日交付負(fù)責(zé)，一個(gè)產(chǎn)品可能是由多個(gè)項(xiàng)日組構(gòu)成的，成分為多個(gè)項(xiàng)目階段

　　項(xiàng)目經(jīng)理通常從產(chǎn)品經(jīng)理這邊獲取項(xiàng)目目標(biāo)、項(xiàng)目藍(lán)圖，通過(guò)運(yùn)用項(xiàng)目管理技術(shù)，對(duì)任務(wù)進(jìn)行分解、分配，并對(duì)項(xiàng)目的啟動(dòng)、執(zhí)行、檢查、控制、關(guān)閉等階段的管理活動(dòng)負(fù)責(zé)。

　　3、項(xiàng)目經(jīng)理與產(chǎn)品經(jīng)理不同

　　項(xiàng)目經(jīng)理是管理角色，產(chǎn)品經(jīng)理不一定是管理角色。項(xiàng)目經(jīng)理更關(guān)注執(zhí)行的層面，管理的重點(diǎn)是項(xiàng)目任務(wù)、項(xiàng)目質(zhì)量、項(xiàng)目成本、項(xiàng)目時(shí)間、項(xiàng)目溝通。

　　項(xiàng)目經(jīng)理必須理解產(chǎn)品的需求和設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)整個(gè)過(guò)程，對(duì)項(xiàng)目任務(wù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目經(jīng)理的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是那些責(zé)任感、成就感強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的自我管理和溝通意識(shí)的人。項(xiàng)目經(jīng)理培養(yǎng)的重點(diǎn)是項(xiàng)目管理九個(gè)領(lǐng)域的具體執(zhí)行能力;

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