千鋒教研院2022年教研戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)近日成功舉辦。本屆發(fā)布會(huì)以“培養(yǎng)數(shù)字化人才，護(hù)航大學(xué)生就業(yè)”為主題，邀請(qǐng)了政府領(lǐng)導(dǎo)、高校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)，共同剖析新政策下職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，探尋數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展之際，職業(yè)教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為提高職業(yè)教育適應(yīng)性，打造全民終身教育體系，助力大學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量更充分就業(yè)建言獻(xiàn)策。鋒企優(yōu)聯(lián)總經(jīng)理、千鋒企業(yè)合作部總監(jiān)高峰出席發(fā)布會(huì)并進(jìn)行了《數(shù)字化人才就業(yè)分析》的主題分享。

鋒企優(yōu)聯(lián)總經(jīng)理、千鋒企業(yè)合作部總監(jiān)高峰進(jìn)行主題分享

　　高峰老師表示，作為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎，大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，離不開數(shù)字化人才的供給與培養(yǎng)，此次分享基于智聯(lián)招聘平臺(tái)和千鋒合作企業(yè)，通過數(shù)字化人才畫像、就業(yè)市場(chǎng)和求職行為等相關(guān)數(shù)據(jù)分析，總結(jié)了數(shù)字化人才的就業(yè)特點(diǎn)及趨勢(shì)，以此為院校、企業(yè)及求職者，提供更具參考價(jià)值的數(shù)據(jù)。

　　首先高峰老師對(duì)目前企業(yè)數(shù)字化人才進(jìn)行了多維度的分析，從經(jīng)驗(yàn)層面來看，目前在職數(shù)字化人才擁有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人群占比達(dá)80%以上，其中5-10年工作經(jīng)驗(yàn)的數(shù)字化人才占比最多，占比44%左右，同時(shí)存在年輕人才偏少、后備力量不足等問題，從具體職業(yè)類型來看，AI人工智能和數(shù)據(jù)工程師、前端、通信、運(yùn)維等人才、相對(duì)比較年輕，0-3年工作經(jīng)驗(yàn)人才占比20%。移動(dòng)開發(fā)、產(chǎn)品經(jīng)理等企業(yè)需要3年以上工作經(jīng)驗(yàn)居多。

　　從學(xué)歷上看，本科學(xué)歷占比為58%左右，大專學(xué)歷占比30%左右，運(yùn)維、前端、通信、測(cè)試及軟件開發(fā)對(duì)學(xué)歷要求相對(duì)不高，在大數(shù)據(jù)、新基建、5G、人工智能等行業(yè)，對(duì)學(xué)歷要求比較高。從專業(yè)分布上來看，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)仍是數(shù)字化人才的主要輸出專業(yè)，跨專業(yè)就業(yè)現(xiàn)象、占比不高。

數(shù)字化人才行業(yè)需求

　　對(duì)于數(shù)字化人才行業(yè)需求情況高峰老師也通過幾個(gè)維度進(jìn)行了分析，從行業(yè)需求上看，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)作為數(shù)字化產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)行業(yè)，人才需求穩(wěn)居第一，聚集了80%的數(shù)字化人才，其次是制造業(yè)和金融業(yè)，占比分別達(dá)4.92%和2.33%。從崗位需求增長(zhǎng)上看，在互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展和數(shù)字化浪潮背景下，企業(yè)對(duì)數(shù)字化人才的需求保持持續(xù)增長(zhǎng)，近三年，軟件研發(fā)、運(yùn)維支持、前端開發(fā)等數(shù)字化人才需求均呈上升趨勢(shì)，通信及硬件開發(fā)，增幅較大，軟件研發(fā)、運(yùn)維和前端開發(fā)、人才需求、增幅分別為12%、38%和41%。

2019-2021年數(shù)字化人才招聘需求與增長(zhǎng)情況

　　從崗位競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)看、九大職類的平均競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)達(dá)到11.6，其中測(cè)試工程師、運(yùn)維和產(chǎn)品經(jīng)理三個(gè)職類的競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)最高，分別是20.8、15.3和13.6，高于平均競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)。作為技術(shù)基礎(chǔ)之一、軟件開發(fā)職類，競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)為9.3，同時(shí)需求占比超過四成，需求旺盛。AI人工智能職類競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)僅為3.2，市場(chǎng)現(xiàn)狀供不應(yīng)求，企業(yè)招聘壓力大，但要求偏高。

　　通過數(shù)字化人才地域招聘需求分析，一線城市中北京、深圳、上海雖然呈下降趨勢(shì)，但仍然保持著對(duì)人才的強(qiáng)勁吸引力，杭州作為新一線典型城市，對(duì)數(shù)字化人才吸引力超過廣州，排名第四。從變化趨勢(shì)上看，受疫情影響，一線城市北京、上海、廣州、深圳數(shù)字化人才凈流入占比呈下降趨勢(shì)，而杭州、成都、鄭州、西安等新一線城市人才凈流入占比則呈上升趨勢(shì)。

　　數(shù)字化人才就業(yè)薪資分布，九大職類中，AI人工智能崗位薪資最高，超過25萬左右，現(xiàn)狀是需求多、人才供給不足，招聘要求很高。軟件研發(fā)的招聘需求最多，占比達(dá)到40%，崗位薪資居中，年薪達(dá)到18萬左右。運(yùn)維和測(cè)試薪資相對(duì)最低，技術(shù)門檻不高，平均薪資不占優(yōu)勢(shì)，但招聘年薪也在13萬左右，受城市定位及政策導(dǎo)向影響，比如杭州、成都兩個(gè)城市對(duì)數(shù)字化人才需求高于其他新一線城市。

　　通過對(duì)數(shù)字化人才求職行為——跳槽周期分析來看，AI人工智能、前端，跳槽周期更短，硬件研發(fā)、產(chǎn)品經(jīng)理、測(cè)試和軟件研發(fā)，超過四成的人會(huì)在1年-3年內(nèi)跳槽。整體來看，數(shù)字化人才流動(dòng)性較大，如何留住人才仍然是企業(yè)要考慮的主要問題之一，同時(shí)也說明崗位稀缺。不同工作經(jīng)驗(yàn)1-3年和3-5年工作經(jīng)驗(yàn)的人才，期望漲薪幅度最高，達(dá)21%左右，該階段數(shù)字化人才比較年輕，具有一定的經(jīng)驗(yàn)和能力，是企業(yè)重點(diǎn)招聘的人才，在人才市場(chǎng)上廣受青睞，這個(gè)階段處于職業(yè)上升期，因此期望漲薪幅度較高。總體而言，各階段工作經(jīng)驗(yàn)數(shù)字化人才期望跳槽漲薪幅度在13%-22%之間，與市場(chǎng)跳槽調(diào)薪規(guī)律基本符合。

　　綜上，通過市場(chǎng)調(diào)研、大量數(shù)據(jù)分析、供需關(guān)系可以看到，雖然疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)有很大影響，但是企業(yè)近幾年對(duì)數(shù)字化人才的招聘需求還是非常大，傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型急切，人才需求潛力巨大、職業(yè)發(fā)展較好、薪資整體較高、門檻也相對(duì)較高。

　　基于廣泛的業(yè)內(nèi)企業(yè)人才合作經(jīng)驗(yàn)，千鋒教研院始終根據(jù)行業(yè)人才供需關(guān)系，通過萃取分析，應(yīng)用到課程中來，讓千鋒培訓(xùn)出來的學(xué)員始終緊跟行業(yè)需求，助力行業(yè)發(fā)展。通過數(shù)字化人才畫像，獲取精準(zhǔn)人才需求，讓千鋒學(xué)員精準(zhǔn)匹配就業(yè)，讓更多高校學(xué)子更加清晰了解就業(yè)方向、選擇適合的專業(yè)，做出精準(zhǔn)選擇。千鋒企業(yè)合作部通過企業(yè)數(shù)據(jù)、行業(yè)數(shù)據(jù)、崗位數(shù)據(jù)等多維度的分析，不但能夠看準(zhǔn)行業(yè)變化，助力教研院開設(shè)符合行業(yè)需求的專業(yè)方向，還能夠精準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)員就業(yè)，精準(zhǔn)賦能企業(yè)。

　　千鋒十一年的企業(yè)積累和沉淀，在助力學(xué)員就業(yè)方面一直深受認(rèn)可，人才合作企業(yè)達(dá)20000余家——聯(lián)合大廠共建10家以上，包括：京東、阿里、百度、亞信等，人才定制合作累計(jì)1000多家，包括，長(zhǎng)亮、博彥、軟通、海信、中科創(chuàng)達(dá)等，遍布全國(guó)30多個(gè)城市。

　　千鋒深入合作的院校600多所，能夠協(xié)同高校、助力行業(yè)人才供給。但是數(shù)字化人才供需不足問題仍然凸顯。賦能企業(yè)、持續(xù)助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型任重道遠(yuǎn)。學(xué)員入職后需要持續(xù)賦能提升，為了學(xué)員在職場(chǎng)能夠,持續(xù)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

　　值此千鋒教育2022年教研戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)召開之際，千鋒旗下企業(yè)服務(wù)子品牌鋒企優(yōu)聯(lián)網(wǎng)站正式上線，三大功能全面賦能數(shù)字化產(chǎn)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，通過人才服務(wù)—幫助企業(yè)人才戰(zhàn)略實(shí)施，解決企業(yè)招培問題，同時(shí)助力高校學(xué)子就業(yè);產(chǎn)教融合—包括企業(yè)和高校賦能，整合行業(yè)前沿課程、聯(lián)合打造助力行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型;認(rèn)證服務(wù)—整合行業(yè)權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)，提升員工行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　當(dāng)前面對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，千鋒聯(lián)合智聯(lián)將于6月陸續(xù)開啟、線上、空中雙選會(huì)，利用自身優(yōu)勢(shì)助力更多學(xué)員滿意就業(yè)，幫助更多企業(yè)快速數(shù)字化轉(zhuǎn)型。 未來，鋒企優(yōu)聯(lián)將依托完善的企業(yè)服務(wù)體系，為企業(yè)、高校、學(xué)子提供全流程、體系化、個(gè)性化咨詢服務(wù)，助力企業(yè)破解數(shù)字化轉(zhuǎn)型難題，助力院校拓展企業(yè)合作渠道，為廣大學(xué)子提供更加適配的工作崗位和更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。